PES - Projecto de Educação para a Saúde: 2011

Atividades Comemorativas do Dia Mundial da Luta Contra a SIDA

Com o objetivo de sensibilizar toda a comunidade escolar para a transmissão do HIV/SIDA o Projeto de Educação para a Saúde (PES) promoveu várias atividades entre os dias 2 e 5 de dezembro.

Dia 2 de dezembro entre as 10 e as 11 horas, frente ao Bloco B os alunos do 12º ano formaram um Laço Humano para marcar o Dia Mundial de Luta Contra a SIDA.

O laço vermelho é visto como símbolo de solidariedade e de comprometimento na luta contra a SIDA. O projeto do laço foi criado em 1991, por um grupo de profissionais ligados às artes, de New York, que queriam homenagear amigos e colegas que morreram vítimas desta doença.

No mesmo dia, no átrio do Bloco B, decorreu a venda de biscoitos com forma de laço produzidos pelos alunos de Geologia do 12º Ano, com o objetivo de sensibilizar toda a comunidade escolar para a transmissão do HIV/SIDA.

Ao longo da manhã de dia 5 de dezembro na sala B4 e B5 decorreram workshops dinamizados pelos alunos do 12º CT1 e CT2 no âmbito da disciplina de Biologia e que contaram com a presença de todas as turmas do 10º ano.

Em todas as atividades promovidas verificamos um entusiástico envolvimento e participação, tendo sido ultrapassado os objetivos propostos pela organização.

O PES

Laço Humano

Laços da Solidariedade

Venda dos Laços da Solidariedade

Palestras sobre o HIV aos alunos do 10º ano

Sacos com ofertas para os alunos do 10º ano

Alunas formadoras do 12º CT1

Formação de Professores em Educação Sexual na Gago Coutinho

Durante o 1º período decorreu na nossa escola, um Curso de Formação para professores, cofinanciado pela DGIDC. Esta formação teve como objetivo a compreensão e reflexão sobre aspetos básicos da Educação Sexual. Neste contexto, a formação visou a preparação dos docentes, independentemente da disciplina ou grau de ensino que lecionam, para a implementação do programa de Educação Sexual na escola e/ou turma.

A fundamentação da necessidade e importância desta formação centrou-se em dois grandes vetores. Em primeiro lugar, a educação Sexual é uma componente essencial do processo educativo global. Assim, tem como objetivo principal contribuir para a aquisição de competências por parte dos jovens, no sentido de agirem autonomamente, assumindo opções conscientes e responsáveis nos diferentes contextos da sua vida. Pressupõe-se que só assim os jovens poderão manifestar respeito por si próprios e pelos outros, estabelecendo um relacionamento positivo com quem interagem. Em segundo lugar, acresce ainda o facto que a Assembleia da República fez aprovar em 2009, através da Lei n.º 60/2009, de 6 de agosto, um conjunto de princípios e regras, em matéria de educação sexual, prevendo, desde logo, a organização funcional da educação sexual nas escolas. Neste contexto, consagram-se as bases gerais do regime de aplicação da educação sexual em meio escolar, conferindo -lhe o estatuto e obrigatoriedade, e que com a Portaria 196-A de 9 de abril de 2010 procedeu-se à sua regulamentação.

Neste Curso de Formação, as formadoras Isabel Henriques e Marisa Cortez Lucas, procuraram demonstrar que não é necessário ser-se especialista para poder abordar as questões relacionadas com a saúde sexual e reprodutiva. Para além da necessária preparação científica ou formação, amplamente divulgada e existente em diversos contextos, um professor pode seguramente participar nos projetos de educação sexual. Parte-se do princípio que um professor com alguma criatividade e que esteja preparado para usar nas suas aulas metodologias ativas, consegue estimular os alunos para hábitos de reflexão sobre os seus próprios comportamentos, os comportamentos dos outros e a realidade que os envolve. Conseguirá também fomentar a entreajuda e o respeito mútuo, promovendo por um lado a autoestima e por outro a solidariedade e a tolerância. Em suma: poderá contribuir para a criação de competências em que os jovens se sintam responsáveis e felizes, educando para a afetividade e para uma vivência gratificante da sexualidade.

Formandos e formadoras, foram unânimes em referir que a formação atingiu todos os objetivos propostos, assim como permitiu enriquecer e consolidar conhecimentos e competências essenciais para todos.

Isabel Henriques e Marisa Cortez Lucas

Feliz Natal do PES

Comemorações do Dia Mundial da Luta Contra a SIDA

Unidade Móvel com o CUIDA-TE do IPJ

UNIDADE MÓVEL do IPJ visita a Gago Coutinho

Alunos do 12º TD

No âmbito do Projecto “Cuida-te”, a que o Projeto de Educação para a Saúde (PES) concorreu no início do ano, recebemos a visita da Unidade Móvel do Instituto Português da Juventude, no dia 29 de Novembro. A unidade devidamente apetrechada e com uma psicóloga, a Dra. Madalena Cunha, e duas técnicas especializadas na área da saúde juvenil que realizou o atendimento e aconselhamento a cerca de 30 alunos do 12º ano.

O CUIDA-TE é um Programa do Instituto Português da Juventude, (IPJ) com diversas Entidades parceiras, do setor público e privado que tem como principal objetivo trabalhar na área da saúde juvenil e na promoção de estilos de vida saudáveis. Os objetivos deste programa são educar para a saúde, promovendo a aquisição de conhecimentos e competências nesta área, de forma global e integradora, interrelacionando as suas diferentes componentes: somáticas, psicoafetivas e sociais através de um serviço de proximidade junto da população mais jovem.

Os alunos consideraram a participação nesta iniciativa muito positiva e principalmente esclarecedora relativamente às questões colocadas.

Agradecemos também a todos os alunos que se deslocaram à Unidade Móvel e aos professores e funcionários que colaboraram para a concretização desta atividade.

Cartaz:

Gabinete de Atendimento do PES

Neste gabinete, em funcionamento no 1º piso do Bloco B, dentro do horário estabelecido e conforme o mapa afixado, realiza-se um atendimento personalizado a qualquer elemento da comunidade escolar.

A Equipa do PES no presente ano lectivo é constituída pelos professores Maria Isabel Henriques, Maria Clara Reis, Olga Mendes, Noélia Pinheiro, Fátima Marisa Silva, Elisabete Coelho, Sofia Almeida, Carla Fernandes, Nelson Gomes e Marisa Lucas.

Neste espaço poderão os alunos e professores procurar orientação, aconselhamento e/ou encaminhamento face a situações problemáticas, relacionadas com a sua vida pessoal, familiar, escolar e social.

A equipa do PES pretende apoiar e complementar à acção dos Directores de Turma e dos Professores Coordenadores dos Projectos de Turma de Educação Sexual no domínio da regulação das relações interpessoais na escola, sempre numa perspectiva visando o bem-estar e o crescimento saudável da população escolar.

Trata-se de construir uma escola de efectivo sucesso, escolar e educativo, rumo a uma cidadania saudável e responsável.

Dia Mundial da Alimentação - 17 de Outubro de 2011

No dia 17 de Outubro a nossa escola comemorou o Dia Mundial da Alimentação através de ações conjuntas desenvolvidas entre o PES, a Formação Cívica, o SPO e os alunos das turmas de Ciências e Tecnologias (CT). Realizou-se na sala de alunos uma exposição fotográfica que durou toda a semana. Nesse dia realizou-se ainda, no Anfiteatro, uma palestra sobre Alimentação Saudável pela nutricionista Dra Carla Costa. A palestra desenvolveu-se nos dois turnos, manhã e tarde, para abarcar um maior número de turmas. Esse esforço, mostrou-se no entanto, algo inglório porque o número elevado de alunos no anfiteatro e as condições acústicas que nem sempre foram as melhores dada a proximidade das obras, fizeram com que nem todos os participantes o fossem realmente.

O nosso empenho será no sentido de que, no futuro, as atividades que se realizarem possam ser desfrutadas por todos nas melhores condições.

A exposição das turmas CT`S:

Durante a Palestra no Anfiteatro:

Etapa preparativa nos bastidores:

No final, ainda niguém “arredava pé”:

Sabias ainda que:

O dia 16 de Outubro foi escolhido por marcar o dia da Fundação da Organização para a Agricultura – FAO- estabelecido em 1945 pela ONU.

Os Objectivos desta organização são:

v Alertar para a necessidade da produção alimentar e reforçar a necessidade de parcerias a vários níveis;

v Alertar para a problemática da fome, pobreza e desnutrição no mundo;

v Reforçar a cooperação económica e técnica entre países em desenvolvimento;

v Promover a transferência de tecnologias para os países em desenvolvimento;

v Encorajar a participação da população rural, na tomada de decisões que influenciem as suas condições de vida.

O mundo tem sempre presente o espetro da fome. A luta para combater este flagelo deve ser uma realidade para todos nós. Muitos milhões de pessoas morrem de fome por inanição. A FAO é o organismo que vigia a situação dos alimentos no mundo.

A fome crónica é uma realidade. As pessoas não comem o suficiente para terem energia necessária para crescer, levar uma vida activa, estudar ou evitar as infecções. As mães têm filhos com baixo peso à nascença. Deitam-se sem saber se no dia seguinte terão alimentos para as suas famílias - Insegurança alimentar.

A fome oculta abrange as pessoas que quase todos os dias comem sempre o mesmo e, por isso não ingerem os nutrientes e vitaminas suficientes – subnutrição crónica.

Quem são as pessoas que passam fome?

Pessoas como tu que sentem, amam e sonham. Gostam de divertir-se e têm aspirações. São: a população rural pobre, população urbana pobre, as vítimas de catástrofes, como seca e as inundações, assim como vítimas dos conflitos armados.

Em 2011 o tema central do Dia Mundial da Alimentação é: "Preços da alimentação - da crise à estabilidade."

No entanto, também surgem problemas cada vez maiores, nos países desenvolvidos relacionados com os erros alimentares: Diabetes e Obesidade, Anorexia e Bulimias Nervosas, Hipertensão entre outras. Para estes problemas crescentes os nutricionistas e os cientistas em geral, trabalham para nos informarem cada vez melhor sobre o verdadeiro valor nutricional dos alimentos. E ainda sobre as quantidades que devemos ingerir, ou a melhor hora do dia para o fazer, de acordo com as nossas necessidades diárias, metabolismo ou atividade profissional.

É urgente repensarmos a forma como comemos.

Pensa ainda que:

São vários os factores que contribuem para a fome no mundo: pobreza, meio ambiente, a educação e os direitos do Homem. Estes problemas têm de ser desenvolvidos em conjunto. Estão estabelecidos objectivos para combater a miséria humana, nos 8 Objectivos do Millenium – 8 ODM.

Formação de Educação Sexual para Grupos Disciplinares

Enquadramento da actividade:

Reconhecendo que a educação sexual é uma das dimensões da educação para a saúde, a Assembleia da República fez aprovar em 2009, através da Lei n.º 60/2009, de 6 de Agosto, um conjunto de princípios e regras, em matéria de educação sexual, prevendo, desde logo, a organização funcional da educação sexual nas escolas. Neste contexto, consagram -se as bases gerais do regime de aplicação da educação sexual em meio escolar, conferindo -lhe o estatuto e obrigatoriedade, com uma carga horária adaptada e repartida por cada nível de ensino (no mínimo 12 horas por ano para cada turma), distribuída de forma equilibrada pelos diversos períodos do ano lectivo.

Com a Portaria 196-A de 9 de Abril de 2010 procede-se à regulamentação da Lei n.º 60/2009, de 6 de Agosto, nas matérias e nos termos nela previstos.

Com base no exposto e para agilizar a implementação da nova legislação, bem como uniformizar metodologias, o Projecto de Educação para a Saúde (PES), existente na escola desde o ano lectivo de 1999/2000, que conta com a colaboração do Serviço de Orientação e Psicologia da Escola (SPO) e do Plano Integrado de Prevenção das Toxicodependências (PIPT) da Câmara Municipal de Vila Franca de Xira, Associação para o Planeamento da Família (APF), Coordenação Nacional para a Infecção HIV/SIDA, entre outras, organizou sessões de formação para todos os professores da escola, com a duração de 4 horas, dentro das temáticas da Educação Sexual.

A organização e construção do Plano de Formação foi elaborado pela Coordenadora do PES professora Isabel Henriques. Para além do Plano de formação foram seleccionados materiais de dinâmicas de grupo e elaborado um powerpoint para apresentação dos diferentes temas a serem abordados nos Projectos de Educação Sexual de Turma. Foi feita uma selecção de matérias tendo como base o Kit de Educação sexual produzido pela APF facultado a todos os directores de turma com o objectivo de dotar os Conselhos de Turma de ferramentas para a implementação da Educação Sexual em contexto escolar.

A equipa do PES criou e disponibilizou ainda, materiais para que cada Conselho de Turma pudesse ter um modelo de planificação do seu projecto, um plano de aula para cada disciplina envolvida, um modelo para o relatório final e, por fim, grelhas para avaliação do decorrer das aulas temáticas.

Data de realização da actividade:

A Data da formação - 9 de Setembro de 2010 das 15 às 19 horas.

Departamentos/Professores envolvidos:

A formação foi organizada para os vários departamentos/grupos disciplinares em conjunto a fim de rentabilizar a equipa de formadores, coordenada pelos elementos do PES.

Nº de professores envolvidos: 125 formandos e 20 formadores.

Objectivos propostos:

De acordo com o que a Assembleia da República fez aprovar em 2009, através da Lei n.º 60/2009, de 6 de Agosto, consagraram -se as bases gerais do regime de aplicação da Educação Sexual em meio escolar, conferindo -lhe o estatuto e obrigatoriedade, com uma carga horária adaptada e repartida por cada nível de ensino (no mínimo 12 horas por ano para cada turma), distribuída de forma equilibrada pelos diversos períodos do ano lectivo.

Assim, a equipa do PES, que já iniciara através do programa Cuida-te do IPJ, a formação dos seus elementos e representantes dos diferentes grupos disciplinares, voluntariou-se para a formação dos restantes professores da escola. Em Setembro ocorreram sessões de formação dirigidas a todos os professores pelos seus pares, cujos objectivos foram:

colmatar as lacunas de formação na área

aprendizagem de metodologias dinâmicas

apresentação de uma proposta de Projecto de Educação Sexual para cada ano de escolaridade

proposta de materiais para registo e avaliação das actividades a realizar

Descrição das actividades desenvolvidas: .

A escola deverá fornecer uma Educação Sexual formal, com diversas temáticas a serem abordadas, de modo a considerar a sexualidade integrada nas relações humanas, dando ênfase ao respeito por si e pelo outro, e não passar uma visão restritiva e básica (confinada ao aparelho reprodutivo e doenças sexualmente transmissíveis).

Temas como a adolescência, sexualidade, afectividade, as transformações pubertárias a nível físico e psicossocial, o processo de autonomia e construção de uma identidade adulta, assertividade, diversidade, questões de género, tolerância e abuso sexual, entre outros, serão contemplados para que rapazes e raparigas sejam capazes de tomar decisões em relação à sua vida, nomeadamente em aspectos cívicos, profissionais, académicos, familiares e sexuais. Tendo como base o KIT sobre Educação Sexual para o Secundário elaborado pela APF, foram compilados documentos com os temas a serem abordados para cada ano lectivo. Esses temas abordavam sempre as questões das IST’ s dando especial relevo ao HIV, assim como os temas da gravidez desejável e não desejável, os aparelhos reprodutores e os Métodos Anticoncepcionais. Algumas metodologias e práticas de Dinâmicas de Grupo foram analisadas e colocadas em prática durante as sessões de formação dos professores. Analisaram-se ainda os documentos a preencher por turma para uniformizar critérios ( todos os documentos elaborados seguem em anexo). Pretendia-se deste modo, avaliar e corrigir mais facilmente todos os projectos aplicados às turmas.

Deste modo, os objectivos propostos foram amplamente superados pois nas primeiras reuniões com pais e/ou encarregados de educação os Directores de Turma puderam apresentar o Projecto de Educação Sexual para a sua turma, elaborado pelo Conselho de Turma, referindo quais as temáticas a serem abordadas e fazê-las chegar aos E.E era ainda uma mais valia para um trabalho que se pretendia coordenado e cooperativo, uma vez que é inquestionável a importância da escola e da família na Educação Sexual das crianças e dos jovens

As metodologias aplicadas, bem como os meios utilizados na sua avaliação serão sujeitos a análise para uma mais adequada implementação do Projecto Educação Sexual, cujo melhoramento é desde sempre um dos objectivos primordiais da equipa do PES.

A avaliação da sessão de formação foi muito positiva tendo um reflexo indiscutível na implementação em todas as turmas da escola do Projecto de Educação Sexual.

A Coordenadora do PES

Isabel Henriques

IV EXPOSAÚDE - 3 de Junho de 2011 na Escola Secundária de Gago Coutinho

Actividades da IV Exposaúde

- Percurso por postos para jovens e adultos e percurso infantil

- Palestras sobre VIH/SIDA, IVG métodos contraceptivos e diabetes -Tornar
os Jovens Conscientes – Um compromisso para o futuro

Horários da realização da actividade

- Palestras VIH / SIDA Tornar os Jovens Conscientes – Um compromisso para o futuro no Anfiteatro das 10.00 ás 11.30 e das 11.45 às 13.15m.

- Percursos pelos postos das 9.30 às 17 horas.

Turmas/alunos envolvidos:

Palestras VIH / SIDA

Turma Dinamizadora – 22 alunos do 12ºCT2 integrados na– Disciplina de Biologia e Projecto de Educação Sexual da Turma.

Turmas participantes: 198 alunos do 10ºCT1; 10ºCT2; 10ºCT3; 10ºCT4; 10ºTD; 10º LH3; 11ºSE; 11ºLH1; 12º AV.

Percursos pelos postos:

Organização: 132 alunos do 12º CT1, 12º CT2, 12º CT3, 11º CT1, 11º CT2, 11º CT5 e 11 professores.

Participante: 356 alunos, professores e funcionário inscritos no percurso “normal” e no percurso infantil cerca de 126 crianças (uma turma do pré-escolar e 3 do 4º ano do 1º ciclo)

Objectivos propostos:

Informar os alunos da importância de uma sexualidade harmoniosa e saudável na formação global do indivíduo;
Valorizar a Educação para a Saúde como área de educação global;
Sensibilizar a comunidade escolar para a necessidade de adoptar estilos de vida saudáveis, combinando uma alimentação equilibrada e a prática de actividade física;
Valorizar a importância da actividade física para os alunos, dentro e fora da escola, contribuindo para provocar o aumento saudável do metabolismo basal;
Despertar nos alunos a sensibilização para questões associadas à saúde física, mental e psíquica e a comportamentos sexuais saudáveis;
Promover o desenvolvimento do espírito criativo e do trabalho em equipa.

Esta quarta iniciativa constou com os seguinte postos:

1. Posto de rastreio da Glicémia;

2. Posto de rastreio do Colesterol;

3. Posto de rastreio da Pressão arterial;

4. Posto de Peso e Medida;

5. Posto sobre ISTs e HIV/SIDA;

6. Posto sobre Métodos Contraceptivos;

7. Posto sobre Reprodução Humana;

8. Posto do Pão e Bolachas;

9. Posto da Fruta e Sumos;

10. Posto da Água e Iogurte;

11. Posto da Actividade física;

12. Palestras: ISTs, Diabetes, Métodos Contraceptivos e IVG.

Avaliação das actividades:

Palestra VIH / SIDA

No avaliação final desta actividade foi solicitado aos alunos o preenchimento de uma ficha para avaliação desta actividade (segue em anexo) a das caras

Salienta-se a pertinência do tema e o facto das sessões serem apresentadas por alunos para alunos o que aproxima o público alvo dos apresentadores.

Percursos:

Foram entregues as professoras das turmas de turmas do pré-escolar e do 4º ano do ensino básico uma ficha de avaliação no qual foi referido que projectos destes devem continuar, todas as actividades motivaram bastante as crianças, foi interessante ver os alunos gostarem de partilhar os seus conhecimentos com os mais novos…. Todas as professoras fizeram questão de manifestar o seu agradecimento por actividades deste tipo e de nos dar os parabéns por esta iniciativa. Todos elogiaram a qualidade e interesse da actividade para os alunos, a qualidade da organização, o grau de satisfação com as actividades, a qualidade do desempenho (pedagógico, científico, e relacional) dos alunos/professores dinamizadores e a criação de um ambiente positivo e motivador para todos os participantes.

Foi solicitado oas alunos intervenientes na dinamização o preenchimento de uma ficha de auto-avaliação na qual todos manifestaram um elevado grau de satisfação, elogiaram o trabalho desempenhado pela organização, consideram a iniciativa divertida, inovadora e muito enriquecedora pois permitiu a interacção com os mais novos e entre os colegas, valorizando a Educação para a Saúde como área de intervenção global. Todos foram unânimes em concordar que iniciativas como esta levam os alunos a sentirem que na seu escola existe uma preocupação com o seu bem estar físico, mental, sexual e psíquico.

Quanto coordenadora da equipa do PES, organizadora desta actividade, considero que foi muito gratificante ter desenvolvido esta iniciativa pois todos os envolvidos evidenciaram um grande empenho em todas as iniciativas dinamizadas.

O balanço que faço desta actividade é muito positivo e os objectivos inicialmente propostos foram atingidos. Considero que está iniciativa deve ser mantida pois envolve toda a comunidade escolar, proporcionando a todos os intervenientes um clima saudável de grande cumplicidade e o desenvolvimento do espírito de equipa. Esta iniciativa permitiu ainda demonstrar o envolvimento do PES na comunitária educativa que dinamiza actividades direccionadas para toda a comunidade escolar.

A Coordenadora do PES

Isabel Henriques

Dia Mundial da Saúde

Actividades que decorreram na Escola Secundária Gago Coutinho comemorativas do Dia Mundial da Saúde

Concurso de criação de um slogan subordinado ao tema HIV Missão Prevenção

Realização de um concurso para um slogan dirigido aos jovens sobre a prevenção do HIV/Sida. Concurso com uma primeira fase de selecção interna na escola, e uma segunda fase inter-escolas. A turma vencedora do concurso recebeu um prémio alvo de uma homenagem nos Paços do Concelho em Vila Franca de Xira no final do Pedy Paper. O Slogan vencedor deu o Nome ao Pedy Paper e às Campanhas de Sensibilização sobre a prevenção da infecção pelo HIV/Sida.

A 2ª fase de selecção a nossa escola arrecadou o 3º lugar com o slogan “Seja um SIDAdão inteligente, proteja-se!” dos alunos do 12º CT1.

Debate: Prevenir o HIV – dia 8 de Abril das 10.00 às 11.30 no Anfiteatro

Consistiu na organização de uma sessão de debate sobre a temática da prevenção do HIV dirigida aos jovens, alunos da nossa escola, orientada pala Dra Valentina Chitas do PIPT da Câmara Municipal de Vila franca de Xira. O debate foi dirigido de uma forma informal com o objectivo de uma maior interação do público o que foi um enorme sucesso, contando com a elevada participação dos alunos.

Este debate surge também como proposta de continuidade dos debates realizados para assinalar o Dia da Não-violência. Nesta actividade estiveram presentes cerca de 90 alunos de 4 turmas.

Campanha de Sensibilização na escola

O desenvolvimento de uma campanha de sensibilização na escola com a construção de murais, distribuição de material informativo e preventivo sobre o HIV/SIDA decorreu nos dias 7 e 8 de Abril da parte da manhã. Actividade dinamizada pelos alunos do 12º CT1 e 12º CT3 no âmbito do Projecto de Educação Sexual de Turma.

Avaliação das actividades:

No avaliação final desta actividade foi solicitado aos alunos o preenchimento de uma ficha para avaliação da actividade que segue em anexo. Nesta avaliação os alunos referiram como aspectos positivos o clima de descontracção, a criação de momentos de dialogo, a aquisição de dados relativos à situação mundial e principalmente dos dados do nosso conselho. Dos aspectos negativos referiram o facto desta iniciativa ser para uma amostra de alunos da escola e que deveria ser para a escola toda.

Dados estatísticos interessantes consulta aqui: http://pt.scribd.com/doc/59202999